Tarea: Realizar toda la tarea dada en clase de formación de hidróxidos y ácidos, y enviarla escaneada a mati_magni@yahoo.com.ar o entregarla en el colegio.
Físico - Química
MONOGRAFÍAS
Certamen 2009
A la vuelta de las vacaciones (semana del 3 al 7 de agosto) se deberá entregar el BORRADOR completo de la monografía (vía email, a los tutores correspondientes).
Recordamos:
Entregar un Borrador, es entregar la monografía completa y terminada.
La entrega de un borrador de la monografía final es la posibilidad que tiene el alumno de una última revisión general de todo lo trabajado antes de la entrega-corrección-calificación definitiva.
Los “Criterios de evaluación para el BORRADOR” se encuentran en el Instructivo 2009 (www.monografias.blogspot.com).
Por dudas o consultas, escriban a monografiascdp@gmail.com
Quedan sólo tres semanas para realizar la entrega: recomendamos que se pongan en contacto con sus tutores para consultar y revisar sus trabajos.
A la vuelta de las vacaciones (semana del 3 al 7 de agosto) se deberá entregar el BORRADOR completo de la monografía (vía email, a los tutores correspondientes).
Recordamos:
Entregar un Borrador, es entregar la monografía completa y terminada.
La entrega de un borrador de la monografía final es la posibilidad que tiene el alumno de una última revisión general de todo lo trabajado antes de la entrega-corrección-calificación definitiva.
Los “Criterios de evaluación para el BORRADOR” se encuentran en el Instructivo 2009 (www.monografias.blogspot.com).
Por dudas o consultas, escriban a monografiascdp@gmail.com
Quedan sólo tres semanas para realizar la entrega: recomendamos que se pongan en contacto con sus tutores para consultar y revisar sus trabajos.
Literature
For Friday 17
Type the answers in a Word Document
Write your name on the Document
The Honest Man and the Devil.
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The Honest Man and the Devil.
Geografía
Relieves y climas de nuestro país
Fecha de entrega: 13/ 07/ 09
Leer los capítulos 3 y 4 del libro de texto y responda las siguientes consignas
(Páginas. 32 a 53):
1) Mencione las principales características de cada una de las zonas de nuestro país que nos permiten decir que el mismo cuenta con una diversidad de relieves. Desarrolle.
2) Complete el siguiente cuadro con información acerca de los relieves predominantes del territorio argentino. Para ello se deberá leer íntegramente y entender el capítulo 3 del libro de texto.
3) Realice la actividad número 1 de la página 46 del libro de texto.
4) ¿Cuáles son los principales factores que inciden en el desarrollo de los climas en el territorio argentino? ¿De qué manera lo hacen?. Desarrolle.
5) ¿De qué manera influye el relieve en las condiciones climáticas? Explique.
6) ¿De qué forma incide la cordillera de los andes en los climas de nuestro país?.
7) Realice las actividades 4-5 y 6 de las páginas 50, 51, 52 y 53 del libro de texto.
Fecha de entrega: 13/ 07/ 09
Leer los capítulos 3 y 4 del libro de texto y responda las siguientes consignas
(Páginas. 32 a 53):
1) Mencione las principales características de cada una de las zonas de nuestro país que nos permiten decir que el mismo cuenta con una diversidad de relieves. Desarrolle.
2) Complete el siguiente cuadro con información acerca de los relieves predominantes del territorio argentino. Para ello se deberá leer íntegramente y entender el capítulo 3 del libro de texto.
3) Realice la actividad número 1 de la página 46 del libro de texto.
4) ¿Cuáles son los principales factores que inciden en el desarrollo de los climas en el territorio argentino? ¿De qué manera lo hacen?. Desarrolle.
5) ¿De qué manera influye el relieve en las condiciones climáticas? Explique.
6) ¿De qué forma incide la cordillera de los andes en los climas de nuestro país?.
7) Realice las actividades 4-5 y 6 de las páginas 50, 51, 52 y 53 del libro de texto.
Language
Working with the IGCSE Book.
Page 134
1) Write a sentence for each of the words you have already looked for its definition in the dictionary (exercise C7).
2) Do exercises 8, 9, 11 and 12.
3) Scan the text "Gum disease" and look for connectors (such as nevertheless and although) to add to the list we have been working with in class.
4) In unit 17 we read some articles about ecological matters the world is confronting. Investigate about some other damages the human beings are causing to their planet and write a newspaper article about it. Remember to use the new vocabluary you have learnt, and give special attention to the connectors you use. Write at least 150 words.
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